屈玉渊

高山仰止，景行行止。借第三十四个教师节，全国上下掀起了尊师重教的社会风尚，从中央到地方，各级领导干部看望慰问教师代表，为他们送去节日的问候与关怀，表达崇高的敬意和谢意。同日，中央召开全国教育大会，党和国家领导人出席会议，习近平总书记强调，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。这无疑是对广大教师的高度肯定。

古之学者必有师，师者，传道授业解惑也。文明传承、灵魂塑造、工匠培植、智力开发、人才培育等都离不开广大教师的辛勤耕耘、无私奉献。毫无疑问，尊重教师的首创地位、肯定教师的社会地位、调动教师的内驱动力，是国家发展、民族复兴、社会进步的决定性力量，是党和国家一以贯之的方针政策，也是中华民族一脉传承的传统美德，更是全国上下的殷切期盼。

荀子《劝学》讲到，青出于蓝而胜于蓝?！疤依盥煜?，春晖遍四方”是每一位教师内心最纯真、最迫切、最欣慰的渴望。正如安康市委常委、组织部部长高晶华在慰问教师代表时所提到的，广大教师胸怀家国，心系千秋，甘为人梯，培桃育李，以一腔热血接力民族未来。坦诚讲，尊师重教、接力未来的落脚点，无疑是莘莘学子勤学善思、赓续传统、砥砺前行，以最大决心报答师恩，借心中信念点亮未来，以脚踏实地拥抱梦想。

立鸿鹄志，做奋斗者。当代青年学子，生逢盛世，享受红利，告别了物质贫困与信息匮乏的时代。但因信息技术、现代文明、社会进步的肇始与趋向，挑战与机遇伴随着青年学子的成才之路，如何才能在经济全球化、信息多元化、个性鲜明化与竞争白热化的新时代不负时代所望、不亏恩师厚爱、不辱民族使命？就靠脚踏三尺厚土、胸怀鸿鹄之志。不断从民族英雄事迹中汲取精神动力，逐渐把家国情怀上升为矢志追求，为天地立心、生民立命、为民族立魂，把追求中华民族的伟大复兴和我国社会的繁荣兴盛上升为至高信仰，让人生在情怀与梦想、责任与担当中激荡。不断在时代感召和精神洗礼中砥砺前行，实现中华民族伟大复兴是每一位中华儿女的共同心愿，是13亿同胞的共同职责，但面对国际单边主义、霸权主义、?；ぶ饕宓孺颖湫问?，实现这一宏伟目标并不是轻轻松松、敲锣打鼓就能做到，需要青年学子们勇于担当、敢于作为，吮吸养分、积学储宝，把人生理想与民族复兴深度链接，以实际行动撬动千钧重担，此乃是师之所盼、国家所望、教育所向。

下定决心，做实干者。新时代是奋斗者的时代，是实干者的时代，实干才能得偿夙愿，实干方能春耕秋耘。青年学子要秉持先生教诲，“苦”字当头，“干”字为先，致虚极、守静笃，以苦为乐、以苦作伴，吃苦在先、享乐在后。鲁迅先生曾有言在先：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁”。青年学子要不断以科学知识中丰盈自我，学习是并不是一件苦差事，“苦”的是学习态度和方法，要力克浮躁、静心钻研，深挖潜能、学以致用；要日积月累、深思细捋，用细心、耐心、钻研心求真本领，悟大学问。青年学子要借立德树人涵养自我，《中庸》记载，孔夫子称赞舜王：“大德必得其位，必得其禄，必得其名，必得其寿?！焙竦略匚锸侵谢褡宓奈幕?，是先贤志士们的思想凝练，青年学子们要不断将其内化于心、外化于行，在生活实践中锤炼、在待人接物中成长。

（安康学院 屈玉渊）

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